Nei panni dell’altr*

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Nei panni dell’altr*

Nei panni dell’altr*

Incoraggiare i/le partecipanti a prendere coscienza che i ruoli e i comportamenti stereotipati, associati a uomini e donne, sono limitanti e impediscono alle persone di esprimere se stesse.

Scheda tratta da Progetto ABC

Svolgimento

  1. Si dividono le bambine e i bambini in 3 o 4 gruppi monogenere e si assegna a ognuno il compito di descrivere la seguente situazione (messe anche per iscritto nelle schede, per facilitare il lavoro dei gruppi):
    “Immaginate di svegliarvi una mattina e scoprire che, per qualche misteriosa ragione, siete stati/e trasformati/e da bambina a bambino,
    e viceversa. Non sapete quanto tempo durerà la trasformazione, ma il cambiamento è evidente.
    – Cosa fate?
    – In che modo vi comportate a casa e a scuola?
    – Decidete di cambiare amicizie o di cambiare lo sport che praticate?
    – Sareste tentati/e di provare qualcosa che non potete fare da maschio/femmina?
    – Questa trasformazione cosa vi consentirebbe di fare in modo diverso rispetto a prima?
    – Quali sarebbero gli aspetti positivi di questa nuova condizione?”
    Si lascia che i/le partecipanti discutano delle varie questioni all’interno dei gruppi.
  2. Successivamente, i/le partecipanti si riuniscono in plenaria e si incoraggiano gli uni e le altre a pensare a quali caratteristiche attribuiscono ai maschi e quali alle femmine e quali conseguenze comportano per entrambi.
  3. Debriefing. Si pongono ai/alle partecipanti le seguenti domande:
    – Ci sono delle cose che sono cambiate dopo la trasformazione?
    – Ci sono dei comportamenti e delle caratteristiche associate solo ai maschi o solo alle femmine?
    – Vi è piaciuto stare “nei panni dell’altro/a”?
    – Vi sarebbe piaciuto che questa trasformazione durasse per sempre? Se sì, perché? Se no, perché?
    – Dopo la trasformazione, vi siete sentiti/e più o meno liberi/e di scegliere in che modo comportarvi?
    – In questa trasformazione da bambina a bambino, o viceversa, vi è sembrato di poter avere più diritti?

Obiettivi

Sviluppare le capacità empatiche, animare una discussione su cosa sia una stereotipo di genere
Destinatari
Scuola primaria e secondaria di I grado
Tempi
45 minuti
Materiali